企业转型需循序渐进转型升级不是一朝一夕的事，去影衣柜企业应一步一脚印，这样企业才能更好地走好转型路。

特别是在推进百千万工程项目落地时，朋友我能更清晰地向村民解释三清三拆三整治与产业发展的内在联系，将我要拆逐步转化为我要美、我要发展。一方面，别捕风我积极向村民宣传乡村振兴以及百千万工程的益处，特别是那些与他们息息相关的医保、低保、产业扶持政策。

在陇头山家村的日日夜夜，漏掉迈开腿、张开嘴、坐得住逐渐让我褪去书生气、沾染泥土香。努力用最朴实、追影最接地气的语言，把文件话翻译成家常话，解释清楚政策能给大家带来什么实实在在的东西每到清扫日，个耐村里的党员志愿者们都会准时集合于此，身穿红马甲，手持工具，沿着村道、水渠一路清扫。

于是，人寻村址后的小长椅成了我的方言课堂，我跟着村里阿公阿婆学说客家话，听他们回忆往事，聊家长里短。第二次开会时，细节当看到村民们紧锁的眉头渐渐舒展，细节纷纷点头表示同意，我忽然明白：基层工作就像老农种地，需懂得观天时——把握政策导向与民情时宜，察地性——摸清乡土人情与群众心结，更要耐心细致，如同呵护秧苗生根拔节，让政策的种子在群众的土壤里深深扎下根须，才能抽枝展叶，迎来抽穗扬花的时节。

但这场滑铁卢大会没有让我气馁，去影反而成为读懂村民心声的宝贵机会。

有人清扫路面的枯叶纸屑，朋友有人清理渠中的水草杂物，偶有放学路过的孩子，被这热闹场景吸引，也雀跃着加入进来。深圳大学教育学部执行主任、别捕风高等教育研究所所长、别捕风教授李均举例，如果一名理工科专业的学生对人文社科知识有浓厚兴趣，而其所在学校的人文社科并非强项，那么他就可以通过学分互认机制，选择优质的人文社科课程并获取学分。

对于很多学校而言，漏掉课程资源是供不应求的。促进高校资源互通在高等教育领域，追影学分互认其实并非新鲜事物。

此外，个耐课程同质化严重、跨校上课不便等问题也备受学生诟病。如果采用不同标准培养的学生共用一套学分标准，人寻这显然是不合理的。